مهم ترین اصل از اصول مراقبت کودک، حفظ و نگهدارى از سلامت اوست. سلامت در مقابل بیمارى قرار مى گیرد و آشنایى با بیمارى ها و دانستن زیر و بم هاى مقابله با آن، سبب حفظ و ارتقاى سلامت مى گردد.
از این دیدگاه، در کتاب "بیماری های شایع کودکان" سعى شده ضمن اشاره به تعریف بیمارى و شرح نشانه ها و شناخت عوامل بیمارى زا، بیشتر به راه هاى انتقال و پیشگیرى از بیمارى پرداخته شود.
کودکان، آسیب پذیرترین قشر جامعه انسانى هستند که در مقابل شداید و ناملایمات زندگى از جمله بیمارى ها، به تنهایى توان مقابله و دفاع را ندارند، بنابراین باید توسط گروه هاى دیگر اجتماعى مانند پدر و مادر، مربیان و سرپرستان و سایر افراد و نهادها مورد حمایت و پشتیبانى قرار گیرند.
امروزه چگونگى بروز و عوامل ایجاد کننده بسیارى از بیمارى ها و همچنین راه هاى پیشگیرى از آن ها شناخته شده است.
آموزش بهداشت و شناخت راه هاى حفاظت و جلوگیرى از بیمارى ها، باید طیف هاى وسیعى از جامعه را در بر بگیرد و همه مردم باید با اصول و چگونگى آموزش، حفاظت، توسعه و ارتقاى بهداشت براى افراد و جامعه آشنا گردند.
مهم ترین اصل از اصول مراقبت کودک، حفظ و نگهدارى از سلامت اوست. سلامت در مقابل بیمارى قرار مى گیرد و آشنایى با بیمارى ها و دانستن زیر و بم هاى مقابله با آن، سبب حفظ و ارتقاى سلامت مى گردد. از این دیدگاه، در کتاب "بیماری های شایع کودکان" سعى شده ضمن اشاره به تعریف بیمارى و شرح نشانه ها و شناخت عوامل بیمارى زا، بیشتر به راه هاى انتقال و پیشگیرى از بیمارى پرداخته شود.
نویسنده این کتاب عزیزالله باطبی و احمدرضا زمانی می باشند.
فصل نشانه شناسى بیمارى ها که اطلاعات عمومى مربوط به بیمارى هاست و فصل بیمارى هاى عفونى که بیمارى هاى شایع مهدکودک ها و مدارس است، با توضیحات کامل ترى همراه است.
این کتاب نه فصل دارد که عبارتند از:
فصل اول: کلیات بیمارى هاى کودکان
فصل دوم: بررسى علاىم شایع بیمارى ها در کودکان (نشانه شناسى)
فصل سوم: بیمارى هاى نوزادان
فصل چهارم: سیستم ایمنى و بیمارى هاى نقص ایمنى
فصل پنجم: بیمارى هاى عفونى
فصل ششم: بیمارى هاى دستگاه هاى مختلف بدن
فصل هفتم: بیمارى هاى روماتیسمى و آلرژیک در کودکان
فصل هشتم: بیمارى هاى تغذیه کودکان
فصل نهم: بیماری های شایع پوست کودکان
از آن جا که مباحث مربوط به کمک هاى اولیه در مهدکودک ها و مدارس، در دروس مربوط، به تفصیل شرح داده شده است و نیازى به توضیح بیشترى از ظرایف درمان که خارج از وظایف کودکیاران و مربیان مى باشد، نبوده، در این کتاب چگونگى درمان بیمارى ها توضیح داده نشده است.
تقسیم بندى فصول و مباحث کتاب بیمارى هاى شایع کودکان، به علت کمبود واحد درسى و ساعات اندک اختصاص یافته، بر مبناى کلاسیک آن صورت نگرفته است.
فصل نشانه شناسى بیمارى ها که اطلاعات عمومى مربوط به بیمارى هاست و فصل بیمارى هاى عفونى که بیمارى هاى شایع مهدکودک ها و مدارس است، با توضیحات کامل ترى همراه است. اما فصول مربوط به بیمارى هاى دستگاه ها، بیمارى هاى روماتیسمى و تغذیه و به علت کمبود وقت و امکانات محدود با اختصار کامل بیان شده اند.
لذا کتاب شکل منظم و تدوین یافته خویش را آن طور که قاعده کار است، به خود نیافته است که امیدواریم این نقیصه در آینده با افزایش ساعات و تعداد واحدهاى درسی برطرف شود.
